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近日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，正式公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单。安徽理工大学申报的《强三念·亮三色·提三力：基于增强职业教育适应性的教师队伍建设实践》（主要完成人：盛国超、王鹏、冯林涛、田金玉、王琨、徐腾达、张勃、毛文、葛学亮、陈适）获国家级教学成果奖二等奖。
该成果紧紧围绕当前职业教育普遍存在的教师队伍与类型定位、技能社会等职业教育“新”形势不适应；与德技并修、三全育人等人才培养“高”要求不适应；与创新驱动、结构升级等产业发展“快”节奏不适应等“三个不适应”问题，依托国家、省、市级教师教学创新团队、名师工作坊、大师工作室，以及安徽汽车职教集团企业学院，以教师培养与教育教学比赛为抓手，通过增强教师队伍“三念”：思想观念、发展理念和职业信念；提亮教师队伍“三色”：师德底色、师能本色、师技亮色；提升教师队伍“三力”：专业能力、教研能力、创新能力，让师资队伍建设紧随职业教育发展形势，同向同行；让师资队伍建设契合人才培养要求，同心同力；让师资队伍建设适应产业发展节奏，同频共振，为教师思想赋能、职业添彩、能力增值。
安徽理工大学首创的“强三念·亮三色·提三力”师资队伍适应性发展模式，为教师队伍建设营造出充满活力、富有创新、更加开放的发展环境，实现了专业设置适应行业发展、课程内容适应学生实际、教师能力适应课程要求的目标，有效提高人才培养质量，为区域经济发展提供较好的人才支撑。该模式得到上级部门、兄弟院校、行业企业的高度评价，在省内外相关院校得到广泛推广并取得良好的效果。
本次获奖，充分体现了安徽理工大学近年来在教书育人、严谨笃学、教育教学改革方面所取得的进展和成绩。
国家级教学成果奖是教育部组织的最高级别奖项，每4年评选一次,包括基础教育、职业教育、高等教育三大类。本次全国共计1998项成果获得国家级教学成果奖，其中特等奖7项，一等奖245项，二等奖1746项。（撰稿：汽车工业学校 刘海 编辑：宣传部 夏雅凤、陈颖）
